本, 梅永 雄二

によって 梅永 雄二

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内容紹介ライフスキルは、日常生活の基盤となるものです。学力や運動能力、ソーシャルスキルなどをどれだけ身につけても、鍛えても、生活習慣や生活リズムが乱れていては、能力を十分に発揮することができません。本書では家庭生活や地域で活動するために必要なスキルを10種類に分けてトレーンング法を解説します。子どもが責任をもって活動する日をむかえる中学卒業前を目処に、ライフスキルの習得にとりくみましょう。ひと目でわかるイラスト図解《講談社 健康ライブラリースペシャル》【とくに大切なのが15歳までの期間です!】子どもは多くの場合、小・中学校に通っている間は保護者のサポートを受けられます。教師など、まわりの大人からもサポートを受けやすいでしょう。しかし中学を卒業すると、自立的に活動する機会が一気に増えます。そのとき、生活面のスキルが不足していると、さまざまな問題が起こってくるのです。その最たるものが、職場での失敗だといえます。それらの問題を防ぐために、発達障害の子が15歳までに身につけ始めたい生活面のスキルを、本書にまとめました。「ライフスキル」として、10種類に分けて解説しています。それらを習得していけば、15歳をすぎたときにも、社会に出て働きはじめたときにも、大きな混乱には見舞われないはずです。(まえがきより)【10種類のスキル】できるところからひとつずつ時間をかけてとりくもう!●身だしなみ●健康管理●住まい●金銭管理●進路選択●外出●対人関係●余暇●地域参加●法的な問題【本書の内容構成】1 なぜライフスキルが重要なのか2 ソーシャルスキルとどう違うのか3 10種類のライフスキル・トレーニング4 トレーニングとサポートでトラブルが減る内容（「BOOK」データベースより）10種類のスキル(身だしなみ/健康管理/住まい/金銭管理/進路選択/外出/対人関係/余暇/地域参加/法的な問題)、できるところからひとつずつ時間をかけてとりくもう!商品の説明をすべて表示する

ファイル名 : 15歳までに始めたい-発達障害の子のライフスキル-トレーニング-健康ライブラリー.pdf

15歳までに始めたい! 発達障害の子のライフスキル・トレーニング (健康ライブラリー)を読んだ後、読者のコメントの下に見つけるでしょう。 参考までにご検討ください。